湖師大附屬德山學(xué)?！叭c(diǎn)半課程”實(shí)施方案（試行稿）

湖師大附屬德山學(xué)校“三點(diǎn)半課程”

實(shí)施方案（試行稿）

一、指導(dǎo)思想

以“三點(diǎn)半課程”為平臺(tái)，以全員參與、豐富生活、展示個(gè)性、拓寬知識(shí)、開發(fā)潛能為宗旨，不斷豐富校園文化，發(fā)展學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周運(yùn)星

副組長(zhǎng)：陳芷希、徐吉鴻、林松茂、夏擁軍、戴艷瓊

三、課程管理工作委員會(huì)

     主任：徐吉鴻

     副主任：劉瓊、王春偉

委員：黎明（聯(lián)絡(luò)音樂(lè)學(xué)科，負(fù)責(zé)小學(xué)部統(tǒng)籌）、談迪欣（聯(lián)絡(luò)美術(shù)學(xué)科）、涂常文（聯(lián)絡(luò)體育學(xué)科）、潘曉紅（聯(lián)絡(luò)音、體、美之外的學(xué)科，負(fù)責(zé)初中部統(tǒng)籌）

四、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)課程中學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加，注重興趣培養(yǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

3、積極參加各級(jí)比賽、為學(xué)校爭(zhēng)光。

4、彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌。

五、工作措施

（一）尊重主體、實(shí)施雙選。

學(xué)校在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定活動(dòng)課程，同時(shí)班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展目標(biāo)選擇適合的活動(dòng)課程。

（二）落實(shí)常規(guī)、健全制度。

1、加強(qiáng)管理，避免活動(dòng)課程的隨意性和盲目性。堅(jiān)持“六定”：定課程、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定經(jīng)費(fèi)。

2、注重活動(dòng)課程的計(jì)劃性和連續(xù)性。教師要依據(jù)各自活動(dòng)課程的特點(diǎn)擬定可行的課程綱要，確定適合學(xué)生的課程內(nèi)容。

3、督促教師加強(qiáng)活動(dòng)課程的反思，總結(jié)培訓(xùn)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，加強(qiáng)教師之間的交流與探討，濃厚研究的氛圍，努力提高活動(dòng)課程的效果與效益。

4、充分重視學(xué)生的個(gè)性差異，注重因材施教。在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮他們的潛能。

5、加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，以確保活動(dòng)課程順利開設(shè)。課程管理工作委員會(huì)負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督察，學(xué)部全力支持。學(xué)校把“三點(diǎn)半課程”作為特色品牌打造。

6、構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方案與激勵(lì)機(jī)制?！叭c(diǎn)半課程”分常規(guī)課程、考級(jí)課程、比賽課程進(jìn)行考評(píng)；把活動(dòng)課程的考評(píng)情況納入教師績(jī)效考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、課程資源（另見(jiàn)《湖師大附屬德山學(xué)校“三點(diǎn)半課程”課程資源》）

七、實(shí)施要求

（一）自愿原則：自主選修課程要本著學(xué)生自愿參加、義務(wù)輔導(dǎo)（即免費(fèi)）的原則。才能表現(xiàn)突出的學(xué)生由學(xué)校社團(tuán)和專業(yè)隊(duì)優(yōu)先錄取，參加學(xué)校社團(tuán)課、專業(yè)課訓(xùn)練，其余學(xué)生由班主任引導(dǎo)選課。學(xué)生每門課程修滿一個(gè)學(xué)期，經(jīng)輔導(dǎo)老師考核合格記2個(gè)學(xué)分；教師對(duì)參與培訓(xùn)的學(xué)生給予優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)性評(píng)價(jià)；學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)掛鉤。

（二）全力支持：各學(xué)部要從時(shí)間、教師、學(xué)生等方面給予保證；小學(xué)周二～周四各安排兩課時(shí)共6課時(shí)，初中周一～周四各安排一課時(shí)共4課時(shí)；專業(yè)團(tuán)隊(duì)根據(jù)比賽需要或許還要額外增加訓(xùn)練時(shí)間。上一堂課的老師不要拖堂，以保證學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)；輔導(dǎo)老師接手后，一定要先清點(diǎn)人數(shù)再開展活動(dòng)，未到的學(xué)生要及時(shí)與班主任聯(lián)系，弄清去向并在花名冊(cè)上記載；下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)，確保學(xué)生的安全；下課鈴響起，教師立即結(jié)束課程活動(dòng)，以免影響學(xué)生的下一學(xué)習(xí)或生活環(huán)節(jié)。

（三）精心輔導(dǎo)：各活動(dòng)課程輔導(dǎo)老師要在開班初擬定課程綱要，至少提前一周備課，認(rèn)真組織活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，避免輔導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，老師不做與本堂無(wú)關(guān)的事，不允許對(duì)學(xué)生放任自流。

（四）關(guān)愛(ài)學(xué)生：要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。負(fù)責(zé)專用活動(dòng)室的同志要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖、清潔衛(wèi)生等工作。

（五）成果展示：加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容和形式的研究，學(xué)校定期舉辦各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)（如校園藝術(shù)節(jié)等），通過(guò)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使課程水平得到進(jìn)一步提高。

（六）注重管理：學(xué)部負(fù)責(zé)課程的組織、實(shí)施、檢查、數(shù)據(jù)歸集；科研督導(dǎo)部負(fù)責(zé)課程的指導(dǎo)、督導(dǎo)、數(shù)據(jù)備案。學(xué)校既重結(jié)果管理，更重過(guò)程管理。

（七）加強(qiáng)考核：全校教師都要積極申報(bào)“三點(diǎn)半課程”，學(xué)校還可以根據(jù)需要外聘專家、教師進(jìn)校授課。各活動(dòng)課程每學(xué)期總結(jié)一次。教師參加“三點(diǎn)半課程”活動(dòng)的情況納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)管理，其授課情況由學(xué)校單獨(dú)考核計(jì)入教師工作量，按學(xué)校績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)另外計(jì)酬。期末考評(píng)結(jié)果與教師的發(fā)展評(píng)價(jià)掛鉤，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)突出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

八、實(shí)施安排

（一）準(zhǔn)備階段（7月10日～9月9日）

1、學(xué)校制定“三點(diǎn)半課程”實(shí)施方案（科研督導(dǎo)部，8月31日之前）。

2、落實(shí)“三點(diǎn)半課程”課程設(shè)置（課程管理工作委員會(huì)，9月9日之前）。

3、輔導(dǎo)教師擬定課程綱要，超前一周寫好教案（教師，9月10日之前）。

4、學(xué)生選課意向申報(bào)、統(tǒng)計(jì)（含二次選課，班級(jí)，9月9日之前），完成課程設(shè)置與教師安排，編制課表（學(xué)部，9月10日之前）。

5、課程場(chǎng)地落實(shí)（校長(zhǎng)室，9月7日之前）。

（二）實(shí)施階段（全學(xué)期，周一～周四，下午）

1、輔導(dǎo)教師按照課程綱要組織實(shí)施教學(xué)，并切實(shí)做到“五有”：即有計(jì)劃、有教案、有名冊(cè)、有落實(shí)、有總結(jié)。

2、開展活動(dòng)課程專題交流與研討活動(dòng)。

3、實(shí)時(shí)組織督促與檢查工作。

（三）總結(jié)階段

1、輔導(dǎo)教師上交相關(guān)活動(dòng)課程材料（課程綱要、教案、考勤冊(cè)、學(xué)生作品等）。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)課程每期進(jìn)行考評(píng)，評(píng)選最佳輔導(dǎo)教師和最佳學(xué)生作品，并進(jìn)行表彰。

3、成果展示，與學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等相關(guān)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

九、注意事項(xiàng)

1、在學(xué)校指導(dǎo)下，學(xué)部制定并印發(fā)“三點(diǎn)半課程”課程目錄（即學(xué)生報(bào)名表）（含課程名稱、授課教師、上課時(shí)間）；培訓(xùn)班主任；匯總學(xué)生選課意向；打印課程花名冊(cè)（含課程名稱、上課地點(diǎn)、上課時(shí)間、授課教師、學(xué)生姓名、學(xué)生所在班級(jí)及班主任的姓名和電話）；各班學(xué)生去向（姓名、課程、時(shí)間、地點(diǎn)）；制定課表（含課程名稱、上課地點(diǎn)、上課時(shí)間、授課教師、學(xué)生人數(shù)）；告知學(xué)生、教師：課程、時(shí)間、地點(diǎn)。如果跨學(xué)部，要對(duì)接好時(shí)間、地點(diǎn)等。

2、班主任根據(jù)“三點(diǎn)半課程”課程目錄（即學(xué)生報(bào)名表），指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好、發(fā)展規(guī)劃選課，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)部便于匯總，對(duì)于未能達(dá)到開課基本要求的課程要引導(dǎo)學(xué)生重新選課，初中每個(gè)學(xué)生都要選滿四個(gè)時(shí)段的課 / 小學(xué)選滿三個(gè)時(shí)段的課；指導(dǎo)學(xué)生制好個(gè)人的“三點(diǎn)半課程”課表（包含：課程名稱、上課時(shí)間、上課地點(diǎn)、授課老師）；告知學(xué)生具體的活動(dòng)地點(diǎn)（如軟筆書法－基礎(chǔ)班，星期二7、8節(jié)，書法教室1——020201，談迪欣），定好每個(gè)課程小組的帶隊(duì)學(xué)生，保證學(xué)生能及時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地，尤其是低年級(jí)學(xué)生。

3、授課教師課前要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行檢查，并落實(shí)好相關(guān)設(shè)備設(shè)施（如黑板、黑板刷、粉筆、桌椅、畫架、鋼琴等等），保證活動(dòng)課程能正常開展；要有學(xué)生花名冊(cè)。授課教師每次要清點(diǎn)學(xué)生并做好登記，對(duì)參與本活動(dòng)課程的學(xué)生安全高度負(fù)責(zé)。

4、教師所報(bào)的課，學(xué)校會(huì)依據(jù)學(xué)生選課情況決定開設(shè)與否。對(duì)暫時(shí)未能選定的課程，教師在以后的學(xué)期還可以繼續(xù)申報(bào)。全校教師可以根據(jù)個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)申報(bào)音樂(lè)、體育、美術(shù)科目的助教工作。

湖師大附屬德山學(xué)?！た蒲卸綄?dǎo)部

2018年9月