在樊希國(guó)同志上任歡迎大會(huì)上的發(fā)言

一、歡迎樊書(shū)記上任

1. 樊希國(guó)同志于上周日由湖南師大王善平副校長(zhǎng)，湖南師大附中謝永紅校長(zhǎng)、黃月初書(shū)記、基礎(chǔ)教育發(fā)展中心龔民主任一行領(lǐng)導(dǎo)送至我校上任，經(jīng)開(kāi)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)在我校舉行了隆重的歡迎會(huì)。隨后幾天我們就忙于向各級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)到。加上上周活動(dòng)多，故沒(méi)有及時(shí)開(kāi)全體教職工大會(huì)與大家見(jiàn)面，推遲到了今晚。

2. 樊希國(guó)同志經(jīng)校長(zhǎng)提名，理事會(huì)研究決定擔(dān)任常德湖師大附屬德山學(xué)校高中部校長(zhǎng)，推薦為中共常德湖師大附屬德山學(xué)校支部委員會(huì)書(shū)記人選。這是我校的榮幸，樊書(shū)記加入我們管理團(tuán)隊(duì)，為我校迅速做大做強(qiáng)、辦成名校提供了有力的組織保證。

3. 樊書(shū)記在師大附中工作30多年，長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)副校長(zhǎng)并兼任其他工作，為師大附中高考和奧賽取得輝煌的成就，作出了不可估量的貢獻(xiàn)。所以他頭上的名校光環(huán)、奧賽經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際視野是我們?nèi)魏我粋€(gè)人也無(wú)法比擬的。他的加入給我校的名聲和地位提高了幾個(gè)檔次，我校幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)來(lái)自湖南師大幼兒園，小學(xué)部校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任來(lái)自于湖南師大附小，本人也在師大跟崗一年，因此，我們學(xué)校是名符其實(shí)的師大附屬學(xué)校。而初中部校長(zhǎng)也來(lái)自于長(zhǎng)沙市一中，所以我們是全學(xué)段的師大附屬（或長(zhǎng)沙名校）的學(xué)校。

我們堅(jiān)信在湖南師大附屬學(xué)校的指引下，常德湖師大附屬德山學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好。

二、我們要辦一所“不一樣”的學(xué)校

1. 當(dāng)今學(xué)校絕大多數(shù)“唯分?jǐn)?shù)論、崇尚刷題、迷信補(bǔ)課”，教學(xué)效果不甚理想，師生家長(zhǎng)苦不堪言。我們是一所十五年一貫制學(xué)校，也就是學(xué)生從3歲讀幼兒園到18歲高中畢業(yè)，全在學(xué)校度過(guò)。幼兒園可以直升小學(xué)、小學(xué)可以直升初中、初中可以?xún)?yōu)先優(yōu)惠升高中，除高中外，各學(xué)段學(xué)生的升學(xué)壓力比別的學(xué)校的學(xué)生小多了，那么，我們學(xué)校打破“唯分?jǐn)?shù)論、崇尚刷題、迷信補(bǔ)課”的魔咒就有了自然的條件。

“不一樣”的學(xué)校是什么樣的學(xué)校呢？

我認(rèn)為，我們辦學(xué)中要努力踐行、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好三個(gè)字：“健、善、智”。

1. “健”就是身體強(qiáng)健。學(xué)生從3歲到18歲，15年的兒童期、少年期、青年初期在學(xué)校度過(guò)，這段時(shí)期是身體快速發(fā)育期，學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)，強(qiáng)健的體魄是最重要的。毛澤東青年時(shí)期（1917年）在《新青年》雜志上發(fā)表了著名的體育論文——《體育之研究》，他說(shuō)：體者，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也。這句話，把身體當(dāng)作“裝知識(shí)的車(chē)”、“放置道德的房屋”，車(chē)子堅(jiān)固才能多裝多跑、房屋不破才能安身住人。身體強(qiáng)健才能精力充沛，才能心情舒暢的學(xué)習(xí)、工作和生活。在毛澤東看來(lái)，如果沒(méi)有強(qiáng)健的身體為基礎(chǔ)，“貴智”也好，“重德”也罷，最易成為空中樓閣，水上浮萍。大家想想辦學(xué)近一年來(lái)，我們是不是在認(rèn)真落實(shí)這個(gè)“健”字。食堂伙食好，深受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)歡迎。體育活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生各種體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，就連我們的教師也成立了鍛煉隊(duì)。我們確實(shí)高度重視體育，把培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的身體放在首位，這是現(xiàn)實(shí)的，非常正確的，今后還要堅(jiān)持下去。

2. “善”就是做好人、會(huì)做事。崇尚善，追求善，自古到今至之將來(lái)都是正確的。它不會(huì)隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的變化而改變，所以“讓善走進(jìn)每一個(gè)孩子的心田”是我們的教育使命。“善文化”是我們的學(xué)校文化，“善”內(nèi)涵深刻外延廣泛，在我們的辦學(xué)中如何使善文化發(fā)揚(yáng)光大是我們每一個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真思考的，并時(shí)刻踐行的。我們要不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，總結(jié)形成學(xué)校善文化特征的學(xué)校文化體系。

3. “智”就是智慧。智慧與聰明是有區(qū)別的，聰明可以是與生俱來(lái)，但是智慧必須是通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)才能到達(dá)。聰明是一種生存的能力，而智慧則是一種生存的境界。聰明一般指自然屬性，指一個(gè)人先天稟賦好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，比如說(shuō)一個(gè)孩子聰明，但不會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子智慧，智慧一般指社會(huì)屬性，指一個(gè)人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，洞察力強(qiáng)，處理問(wèn)題有很多方法等。

如何使人智慧呢？

馬云講：“不讓孩子去體驗(yàn)、去玩，不讓他們?nèi)L試琴、棋、書(shū)、畫(huà)，我可以保證30年后孩子們找不到工作”。“知識(shí)是可以學(xué)來(lái)的，但是智慧是一種體驗(yàn)，今后人類(lèi)和機(jī)器未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是智慧的競(jìng)爭(zhēng)，是體驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)。”所以只有讓人不斷體驗(yàn)，人才不斷智慧。

這一學(xué)年，我們學(xué)生活動(dòng)多，實(shí)際上就是踐行這個(gè)“智”字，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中增長(zhǎng)智慧。

三、關(guān)于招聘、招生問(wèn)題

1. 最近有幾項(xiàng)重要的招聘工作，如高中教師、生活教師、專(zhuān)職干事、實(shí)驗(yàn)室教師、創(chuàng)客中心教師、后勤服務(wù)人員的招聘。

原則只有一個(gè)，為選拔優(yōu)秀人才采取公正，公平，公開(kāi)原則。按公告程序辦事，按紀(jì)律辦事。

2. 關(guān)于招生

幼、小、初招生工作已經(jīng)啟動(dòng)，效果不錯(cuò)。高中招生馬上啟動(dòng)，剛才王部長(zhǎng)講的我同意，高中我們不愁招不到人，但擔(dān)心招不到優(yōu)秀的學(xué)生。為了招到優(yōu)秀的學(xué)生，不妨要想點(diǎn)辦法，那就是充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾。今年的高一新生，三年后是第一屆畢業(yè)生，這一炮一定要打響，所以生源是基礎(chǔ)，尤其是招到具有沖刺清華、北大的潛力的學(xué)生是關(guān)鍵。

今年規(guī)范辦學(xué)行為，招生紀(jì)律很?chē)?yán)，所以大家，尤其是學(xué)校層面不能違規(guī)。

義務(wù)教育階段招生免試入學(xué)，不提前招生。高中有自主招生和統(tǒng)一招生，紀(jì)律要求也很?chē)?yán)，不能買(mǎi)賣(mài)生源。

高中招生的程序要設(shè)計(jì)好，入學(xué)條件、招生辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等。

四、學(xué)校發(fā)展形勢(shì)喜人，美好前景可期

有樊書(shū)記加入我們的管理團(tuán)隊(duì)，尤如如虎添翼，我們堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，湖師大附屬德山學(xué)校一定會(huì)迎來(lái)燦爛美好的明天！