湖師大附屬德山學校2019～2020學年三星四星教師簡介

湖師大附屬德山學校

2019~2020學年三星四星教師簡介

中學部四星教師

邵 玲

她是湖師大附屬德山學校初中語文教師，從教八年以來，一直擔任班主任工作，從事初中語文教學工作，有著較為豐富的班主任工作及語文教學經(jīng)驗。她喜歡寫作，熱愛吉他，愛好旅行。她相信興趣是成功最好的導師，作為一名語文教學工作者，做好學生興趣上的引導，培養(yǎng)學生終生熱愛語文，持之以恒學好語文的習慣是她的追求。“為師當懷童年夢，常與學生心比心”，作為班主任，走近學生，尊重學生，相信學生，給學生更多的機會挖掘自己的潛能，培養(yǎng)其創(chuàng)新、合作的意識，是她的帶班理念。

來到湖師大附屬德山學校，有緣結識八年級二班和六班學生，擔任二班班主任、語文教師，她用真誠的心獲得學生的喜愛，用務實的態(tài)度讓家長信賴。八年級二班在她的帶領下，進步明顯，從班風到學風都有所突破。雖然有幾年的教學經(jīng)驗，但接觸到“自分教學”理念后，她大膽嘗試，創(chuàng)新課堂，精心備課，讓學生愛上語文，愛上語文課堂，班級語文平均分逐步提升。她相信，用心的、有智慧的陪伴是最長情的告白，今年，她繼續(xù)擔任九年級二班班主任，陪孩子們到中考，用最走心的付出換孩子們的夢想花開。

中學部四星教師

揭楷文

揭楷文，中共黨員，中學數(shù)學教師。從教以來，一直秉持著“學高為師，身正為范”的態(tài)度開展工作。積極學習先進的教育教學理念，不斷提高自身的素養(yǎng)與水平。在教學工作上，恪盡職守，努力做到備好每一節(jié)課，上好每一堂課，向課堂要效率。所帶班級的數(shù)學成績多次名列前茅。作為青年教師，主動承擔跨年級教學和初中數(shù)學拔尖人才培養(yǎng)的任務。在高效完成教學工作之余，還積極參加各類教學比武，曾獲得湖南省師范技能競賽省級二等獎，湖南省集體備課大賽一等獎，常德市初中數(shù)學核心概念教學比賽區(qū)一等獎，市二等獎，常德市微課大賽三等獎，校級“自分教學”比武一等獎。主持省級課題一項。曾獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。在今后，也將牢記為師本分，踐行立德樹人的標準，積極投入到教學教研工作中去。

中學部四星教師

胡春香

胡春香，1987年出生于湖南常德。從教13年來，每學期都被評為“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀教師”，各級教學比武多次獲得一等獎。2015年被授予“全縣優(yōu)秀教師”稱號，多年擔任備課組長，教學成績突出?，F(xiàn)任湖師大附屬德山學校中學部教務處副主任，九年級三班班主任兼語文教師。

她所任教語文的班級，一直保持年級第一的成績。過硬的基本功，為她在學部首屆青年教師基本功大賽中贏得“全能冠軍”的殊榮；參加各類教學比賽，也是獲得榮譽無數(shù)：代表學校參加師大集團“自分教學”比武，獲得一等獎；全校教師教學比武，斬獲一等獎……她是年輕教師心中“最賢的姐”，她是莘莘學子心中“最才的師”。

在湖師大附屬德山學校中學部，她被人如此評價：“吃得苦，霸得蠻；不怕使，耐得煩”。十二個字，言簡意賅，卻透射著她的人格魅力。在教育教學之路上，唯有做到這樣，才能得到領導、同事的一致認可，才能在家長、學生那里有口皆碑。

小學部四星教師

石萍萍

石萍萍，本科學歷，小學語文一級教師。擔任班主任、教研組長多年，曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教研先進個人”；從事小學語文教學多年，多次指導學生參加省、市級以上大賽，獲指導老師一等獎；所撰寫的論文多次獲省、市級一等獎；合作參與省在線集體備課大賽，獲省級團體二等獎。2018年加入湖師大附屬德山學校，在校工作期間，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，所帶班級常獲教學質(zhì)量比賽一等獎，在校級年度考核中被評為“優(yōu)秀”、“四星教師”。

小學部四星教師

黃麗

黃麗，中小學一級教師，湖師大附屬德山學校四星教師。擔任小學部六年級班主任及語文教學工作，先后擔任年級備課組長以及語文組教研組長。

作為班主任，她以父母之心真誠相待每個孩子。秉持育人先育心，再育行的教育理念，重視學生思想教育。她的信念是“我的孩子、我的學生一定要心中有愛、眼中有光，活得坦坦蕩蕩。”所帶班級學生成績優(yōu)異，品行端正，班紀班風積極向上。

作為語文老師，她對待教學工作嚴肅認真，虛心勤奮。深入研究“自分教學”理念，做好教學常規(guī)的同時形成自己獨特的教學風格。課堂生動活潑，深受學生喜愛。在她的引導下，班級學生學習興趣高漲，樂學勤學，自學能力不斷提升，學習目標逐漸明確，學習成績明顯進步。

作為語文教研組組長兼六年級備課組長，她勇挑重擔，帶領語文組一批學校骨干力量和生力軍，牽頭教學教研。組織閱讀導讀課，新教師“自分教學”達標課，“自分教學”比武課等各項教研活動，磨課聽課評課，掀起濃厚的教學教研氛圍。在她的帶領下，小學部連續(xù)兩學期語文調(diào)研考試榮獲經(jīng)開區(qū)第一、第二名的好成績。

她做好本職工作的同時，不斷提升自我，閱讀寫作，積極撰寫美篇公眾號。認真做事，真誠待人，受到領導、同事、學生家長的一致好評。

小學部四星教師

燕霞

燕霞，中小學一級教師，湖師大附屬德山學校四星教師。從教十余年來，她一心專注數(shù)學教學，總是要求自己必須踏實、刻苦又精確，像一個不愿停歇的圓規(guī)，在起點和終點不斷往返，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生。她堅守教育初心，也牢記教育使命，時刻心懷學生、心想教育。即便是疫情期間學生在家學習，她每天也會在線及時批改學生的作業(yè)，對于集中出現(xiàn)的問題直播時有針對性地進行指導。對于不交作業(yè)的學生用電話或釘釘?shù)饺?，一直跟進，若原因是不會做便通過視頻電話一對一的輔導，直至學生弄明白為止。她對學生的這份責任心、愛心、細心、信心和耐心，使她成為了學生們的良師益友。愛能滋潤萬物，師生的共同努力，讓她所教的學科在每次的調(diào)考中總能名列前茅。在2019年秋到2020年春的這一學年里她還參加了不少活動，并取得了不錯的成績。如板書設計比賽獲一等獎，讀書分享會中演講獲一等獎，“自分教學”優(yōu)質(zhì)課大賽獲最佳評課獎，獲優(yōu)秀“三點半課程”等等。她在自己平凡的工作中踐行著一個老師對教育的承諾，用心中的光，點亮眼中的愛，守住心中的道……

小學部四星教師

談迪欣

談迪欣，畢業(yè)于寧波大學美術師范專業(yè)，常德市書法協(xié)會會員，常德市女書法協(xié)會會員。書法作品《蘇軾致友人函》入展“常德市第二屆女書法家作品展”，書法作品入選湖南省女書法家公益體彩作品展。

指導學生參加“經(jīng)開區(qū)第五屆中小學生規(guī)范漢字現(xiàn)場書寫比賽”，多人榮獲一、二等獎，并榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號。指導學生參加常德市中小學生書法比賽，多人榮獲一、二等獎，并榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號。指導學生參加經(jīng)開區(qū)建國七十周年書法比賽榮獲一、二等獎。多次獲經(jīng)開區(qū)教師書法比賽一等獎。被評為2019~2020學年四星教師。

幼兒園四星教師

楊超麗

楊超麗，女，中共黨員，畢業(yè)于長沙師范學院，幼兒園一級教師，擔任多年的幼兒園班主任，年級組長和教研組長，曾獲區(qū)級“優(yōu)秀教師”，全國幼兒英語口語大賽“優(yōu)秀輔導老師”，所執(zhí)教的教學活動多次被評為優(yōu)質(zhì)課，所執(zhí)教的區(qū)域活動獲得市級一等獎，區(qū)級特等獎，并被評為湖南省優(yōu)秀案例；曾獲幼兒園園本賽課和特色活動比武“第一名”；曾獲常德市武陵區(qū)公辦園“教育能手”大賽“一等獎”，多次被評為學校“優(yōu)秀老師”和“優(yōu)秀班主任”等。

中學部三星教師

徐詩思

抒教師一筆，灑雨露柔腸。

徐詩思，初中語文教師， 自封稱號“徐勤苦”，同時也是學生口中的“思思老師”，現(xiàn)任初二10班班主任及兩個班的語文教師?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”是她的從教格言， “寓教于樂”是她的課堂風格， “情商貴于智商”是她的教學情懷，她矢志不渝的目標便是培養(yǎng)一群群心靈豐富的孩子。

她用行動踐行“徐勤苦”的意義。榮譽背后，承載著黑板一般方正的性格，粉筆一般潔白的情感。她一直都想成為學生們口中“教會我改變世界的能力；教會我改變自己的道理”的這樣一類人——教師。這一責任感與幸福感并存的職業(yè)，鞭笞她“承熱心勤奮努力，持深情心口相傳?！?/span>

于她而言，教書是一場盛大的修行，教學路上，她身上的兩個擔子——教書、育人，一刻也不曾卸下。她將生命的底色在教師的情懷中絢麗綻放。

詩思老師獨白：

每當我路過教室門口，看著水晶窗上顯印出學生們那青春可愛的面龐，在他們的書聲與笑聲里，記憶被賦予了幸福的意義。我想，陪伴，是對你們最長情的告白；帶著你們努力，是我不忘初心的堅持；一起成長，是我們對時光美好的溫柔。即使你們虐我千百遍，我待你們?nèi)绯鯌伲?/span>

中學部三星教師

劉碧霞

劉碧霞，女，1999年參加工作，中小學一級教師，市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任?！伴e云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，從教二十余年，一直擔任初中語文教學工作和班主任工作，所帶班級均取得了優(yōu)異成績，是一位深受學生喜愛的老師。

“用心做教育，用愛做人師”是我從教以來的最大感受。用心做教育，積極掌握每個學習和鍛煉的機會，不斷積累和更新教育教學方法，有效地融合多種先進的教學理念，并靈活運用于語文教學實踐，“語文生活化，生活語文化”，做一名既專業(yè)又風趣的老師。用愛做人師，工作中我深知，老師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙，老師的愛引領學生不斷進步，濃濃的師愛可以撞開學生的智慧，溫暖學生的心靈。因為愛我的工作，我勇于付出，樂于付出；因為愛我的學生，我把他們當做我的家人，把我的班級當做家來經(jīng)營。每一次開學時，面對教室里的學生，我就在心里默念：假如我是孩子呢？假如這是我的孩子呢？懷著這樣的信念，我時刻銘記著這份沉甸甸的責任，做一名有愛心、有耐心、有恒心的“三心”老師，對學生赤誠的關愛，是人民教師起碼的品質(zhì)。相信每個學生都是一粒種子，愿把自己的愛化作一縷陽光、一眼甘泉、一片沃土，讓每粒種子都生機勃勃地茁壯成長，讓我們用關愛，共同撐起教育事業(yè)的藍天！

中學部三星教師

陳婷

陳婷，C1902班主任，初中英語教師。雖然只有一年的班主任工作經(jīng)驗，但我已經(jīng)有自己的一套班主任工作方法。如果用最簡要的語言概括班級管理，那就是——細心、用心、責任心。

在日常的學習生活中，我把每一個學生都當成自己的孩子。讓每一個孩子都感受到來自老師的親情與關愛。陪伴是最長情的告白。軍訓紅歌比賽，我擔任指揮；校運會，我全程陪跑；籃球賽，我組織最給力的啦啦隊；跳長繩比賽，我走進學生的體育課，和他們一起摸索進步的方法；音樂公開課，我記錄他們的精彩畫面……這是我對C1902全體同學告白的方式，簡單卻真誠。

作為英語教師，我用我的教育智慧，帶領學生輕松愉快地學習英語。成為“學習型教師”是我英語教學的動力和奮斗目標。我勤于反思每節(jié)課的得失，力爭完善教學方法；我積極進取，不斷發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，以求為學生帶來最優(yōu)質(zhì)的課堂教學。

中學部三星教師

黃敏

“教育植根于愛?！彼J為無論什么教育，脫離了愛就沒有任何意義，也堅信愛的教育勝過任何一種教育。很多老師在描述自己對學生的愛護時，都愛用“對學生無微不至的關懷，細心悉意的照顧”這句話。她感覺自己很難描述這種情感，卻深切地體會就是離開學生會空虛，分別了會想念，如同自己的孩子般，有困難時援助，有苦惱時開導，有疑惑時一起探討學習，他們開心時自己感到安慰，既是他們的老師，又是他們的朋友。

走上教育崗位的第一天起，她就一直堅守在教學第一線，熱愛教育事業(yè)，忠于職守。教書育人，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作。盡心竭力地完成每一項任務，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中本著學校利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校利益的信念；自任教以來一直擔任班主任工作，在班級管理和教育教學工作中十分注重自身學識水平與教學水平的提高。知道教師吃的是良心飯，任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，即踏實地默默無聞地工作。關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。

中學部三星教師

楊科

從教15年，多次被評為縣級優(yōu)秀教師、“教學能手”、“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀班主任”，現(xiàn)任湖師大附屬德山學校初中部數(shù)學老師兼學生處副主任。

嚴愛相濟寫深情。

他堅信親其師才會信其道，也恪守教育格言：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。因此他用欣賞的眼光看學生，用寬容的心態(tài)面對學生。課堂上他幽默風趣的教學風格，引領學生向知識的高峰攀登；課后他又耐心為學生解決一道道問題，為迷茫的孩子指明方向。良師益友，他樂在其中。多年之后這份師生情誼愈加濃厚。

務真求實勤鉆研。

雖說教無定法，但在教學的過程中，他為了形成自己的風格，使課堂生動、高效，一直堅持在課前認真鉆研教材，做到備課本、備學生；課后更會及時反思，將自己在課堂上的得失記錄下來。長期下來，他優(yōu)化了教學，提高了效率，減輕了學生的負擔。所帶備課組也總是在評優(yōu)評先中名列前茅。

家校共育齊發(fā)展。

他多年身處教學一線，深知家校共育的重要。他設身處地為學生、家長著想。學生生病時，他第一時間安排就醫(yī)，再告知家長；學生思想波動、成績起伏時，他會及時與學生、家長分析和解決問題。他兢兢業(yè)業(yè)工作，既是學生、家長的堅強后盾，也是他們之間溝通的橋梁。他敬畏每一個生命，深知每個孩子都是一個家庭的希望。所以他不以成績評判學生，而是用發(fā)展的眼光看待學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點給予肯定。一路走來，他贏得了學生的喜愛，獲得了家長的支持與肯定。在教學、育人中均取得了不俗的成績。

他始終奉行“用心教學，用愛教育”的理念。在教學路上，他不忘初心，砥礪前行。

正因為這樣認真負責的教學，他多次在常德市初中畢業(yè)會考中取得佳績，2013、2014、2018年被評為縣優(yōu)秀教師。

中學部三星教師

吳飛圓

工作的這一年，他致力于教育事業(yè)，思想端正，服從領導的工作安排，辦事認真負責。能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。對個別的差生，能悉心輔導，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的知識基礎。發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚獎勵。充分調(diào)動學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

工作之余，他還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的提升自己。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能按時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，得到了全面的發(fā)展。

小學部三星教師

徐纖

徐纖，中共黨員，中小學二級教師。曾獲縣教學比武特等獎，教師演講比賽第一名。2019年至今在湖師大附屬德山學校擔任X1901班班主任兼語文老師，同時擔任二年級語文備課組長。

工作扎扎實實，以最大的熱情全身心投入到班級管理和教育教學工作中。

作為班主任，將學生大小事均放在心間，培養(yǎng)學生互管互幫能力，班級管理卓有成效，多次進行經(jīng)驗分享。班級曾在一學期內(nèi)多次獲流動紅旗，被學部授予“星級班級”榮譽稱號，同時獲評“優(yōu)秀班主任”。

作為語文教師，在教學上大膽創(chuàng)新，講究效率，致力于打造學生喜歡的課堂，一年內(nèi)上過多堂研討課、展示課，獲得領導老師們的一致好評。所帶班級書香氛圍濃厚，學習成績優(yōu)異，語文期末考試在同年級八個班中獲得第一名。被評為2019~2020學年度三星教師。

小學部三星教師

溫馨華

溫馨華，本科學歷，語文教師兼班主任。從教以來，一直盡力做到“三本”教育，即教育“情”為本，育人先育己；教育“心”為本，潛心鉆研，用心引領學生全面健康的成長；教育“活”為本，遵循教育規(guī)律，真正激活學生的發(fā)展主動性、進取性。擔任班主任期間，積極帶領班級學生參加區(qū)級、校級各類活動并多次獲獎，班級兩個學期均被評為“優(yōu)秀班級”，個人獲得“優(yōu)秀班主任”稱號。

小學部三星教師

聶淑菊

聶淑菊，畢業(yè)于湘南學院中文系，入職以來一直從事小學高段語文教學工作并擔任班主任。2019年進入湖師大附屬德山學校，各方面表現(xiàn)突出，所帶的班級班風純正，成績名列前茅，多次被評為星級班級。經(jīng)常利用課余時間對學困生進行耐心地輔導，激發(fā)并提高他們的學習興趣，找到適合他們的學習方法，讓他們的成績?nèi)〉瞄L足的進步。她還努力創(chuàng)造各種條件和機會，讓他們展現(xiàn)自身優(yōu)點，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。在班級德育工作方面同樣表現(xiàn)出色，對班上的學生給予更多的關懷，在她的關愛下，同學們紛紛成了她的知心朋友。作為一名具有數(shù)年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，工作中一直勤勤懇懇，對學生嚴而有愛，她堅信用千百倍的耕耘，可以換來桃李滿天下。被評為2019~2020學年度三星教師。

小學部三星教師

彭文杰

寄語：用心耕耘，與學生同成長。

起步晚，成長快，算是她教育教學工作的一個寫照。2018年5月，第一次踏上三尺講臺，最初的兩個月以實習代課的方式在家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)中心小學工作，剛進教室，一群熱情可愛的孩子便圍過來 ，看到他們就仿佛看到了小時候的自己，純真、善良、懵懂，教育因愛而起。   

盡自己最大的努力教好孩子，讓孩子喜歡上自己的課堂，這是她教學的初衷。作為新老師的她憑著一股韌勁，不斷學習鉆研，虛心求教，在課堂中體驗、摸索、總結，在第一次期末考試中，班上的整體成績由倒數(shù)躋身平行班前列，這是一份小小的驕傲。

第二站，初一班主任兼語文老師，責任重大，攻堅克難，砥礪前行，與孩子們抱成團共進退，收獲了家長領導的信任，收獲了教學能手的榮譽……小小成就增信心。

這一站，湖師大附屬德山學校，她與她的X1705班，一年多的相處形成了團隊的默契，教學成績和班級管理均處穩(wěn)健狀態(tài)，“優(yōu)秀”是賦予她的工作、她的班級最動人的詞語。

用心用情用智慧，行者先近而后遠。成長，還需再接再厲……

小學部三星教師

李晶

李晶，小學英語教師，英語專業(yè)八級。作為英語備課組長，積極指導組內(nèi)青年教師參加學校比武活動。熱愛英語、熱衷教育事業(yè)，善于以游戲形式激發(fā)學生的學習熱情。鼓勵孩子們多表達并及時給予評價，因“激勵無處不在，評價此處有時！”讓孩子自信大膽地學英語、說英語、用英語。

教學科研方面曾獲2019年常德市中小學信息技術教育教學論文大賽二等獎。教育教學方面曾獲：武陵區(qū)小學英語教學評價與質(zhì)量監(jiān)控教學比武二等獎；學部教師基本功大賽一等獎；武陵區(qū)小學英語教學設計大賽二等獎；武陵區(qū)小學英語自然拼讀法教學案例大賽一等獎；指導學生參加第十一屆全國青少年英語口語大賽獲金獎；指導學生參加英語趣配音活動獲一等獎。學?！白苑纸虒W”比武一等獎；學校年度考核“優(yōu)秀”；兩年間獲學校學年度“二星教師”和“三星教師”。

小學部三星教師

楊佳妮

楊佳妮，中小學二級教師，中共黨員。2019年9月進入湖師大附屬德山學校任教。在校期間保持著不斷學習、不斷進取的心態(tài)，認真鉆研業(yè)務，積極參加各項教育教學活動：參加湖南省中小學教師信息技術與學科教學深度融合在線集體備課大賽獲得三等獎，參加常德市第五屆微課大賽獲得二等獎，參加學部青年教師“自分教學”教學比武獲得“魅力課堂獎”以及“優(yōu)秀評課獎”，所在的一年級備課組被評為“優(yōu)秀團隊”，除此之外，還積極參加學部組織的各項聽評課活動，在專業(yè)上汲取他人之所長，補己之所短。她熱愛教育事業(yè)，喜歡和孩子平等相處，重于觀察和培養(yǎng)孩子的學習行為和文明習慣，善于從實踐中不斷反思自己，能吃苦耐勞，虛心好學，有團隊協(xié)作精神。

小學部三星教師

劉茜

小學英語教師，英語教育專業(yè)，教育碩士。從教四年，執(zhí)教期間始終堅持勤于思考，注重對學生學習方法的指導，善于與學生溝通，與學生亦師亦友。所帶班級曾獲市級優(yōu)秀班級稱號。

曾在《校園英語》等多個省級期刊上發(fā)表多篇文章，獲2019年湖南省教育教學科學研究論文一等獎；2019年常德市中小學信息技術教育教學論文大賽獲二等獎；指導學生參賽2019年湖南省教育學會信息化教學資源研究專業(yè)委員會配音比賽并獲優(yōu)秀組織獎；指導學生參加英語趣配音活動獲一等獎。學校年度考核“優(yōu)秀”，兩年間獲學校學年度“二星教師”和“三星教師”。

小學部三星教師

葉登玉

葉登玉，女，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師，中國美術教育優(yōu)秀指導教師，常德市武陵區(qū)美術家協(xié)會會員，室內(nèi)設計師，市人力資源培訓考評員。從教9年，擔任過輔導員、教務干事、綜合組組長、美術教研組組長等職。曾被評為國、省、市、區(qū)、院級“優(yōu)秀指導教師”。多次參賽獲市微課大賽一等獎、教學比武一等獎，輔導多名學生參賽獲國、省、市、區(qū)級繪畫一等獎。曾發(fā)表學術論文和創(chuàng)作作品于各類期刊上，多幅作品入選湖南省美術家協(xié)會、中國女畫家協(xié)會、常德美術館，作品曾在常德紅網(wǎng)、學習強國等平臺展出。

2018年至今任教于湖師大附屬德山學校，擔任美術學科教研組組長。在職期間工作積極、勤奮務實、精通業(yè)務，她本著敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新的精神，她把全部的愛都獻給了所摯愛的教育事業(yè)，都獻給了她所熱愛的學生，工作中爭分奪秒、日以夜繼。在職期間成績斐然：教學比武一等獎，年度考核“優(yōu)秀”，教授的美術社團評為優(yōu)秀社團，“三星教師”，微課大賽一等獎，輔導學生參加國、省、市、區(qū)級繪畫比賽獲獎無數(shù)，多次評為“優(yōu)秀指導教師”，輔導上千幅優(yōu)秀作品，舉辦書畫展無數(shù)，積極輔導年輕教師教研，疫情期間組織美術組教師一起錄制網(wǎng)課，提高教師的信息化技能，網(wǎng)課視頻及微課受到同行的一致認可。組織美術組教師一起環(huán)創(chuàng)學校美術教室，得到社會的廣泛關注，美術組被評為優(yōu)秀教研組。同時提高自己的美術專業(yè)素養(yǎng)，多幅作品入選美術家協(xié)會。

葉老師工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同志，熱愛學生，在老師和學生中樹立了良好的形象，是青年教師中的典范，共產(chǎn)黨員的榜樣。

小學部三星教師

符勇春

符勇春，畢業(yè)于湖南第一師范書法專業(yè)，一名平凡且普通的書法老師，一個用愛與責任擔起職責的小學書法老師。

作為一名小學教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，積極和其他老師一起探討工作，認真?zhèn)湔n，向前輩請教，不斷加強自己專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”提高教學水平。

在提高自己教學能力的同時，積極和外界進行交流和學習。2020年在常德市微課大賽活動中榮獲三等獎，2020年6月帶領學生積極參加經(jīng)開區(qū)書畫比賽，師生同獲一等獎。

他深知：要做好一個小學教育工作者，要有足夠的耐心、愛心，要樂于奉獻，不計得失。他是這么想的，也是這么做的。在育人這條道路上，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！彼硎荆骸案兄x學校對我工作的認可，這個學期被評為三星教師，但是自我感覺離優(yōu)秀教師還有一段距離，在今后的工作中我會更加的努力，不斷的去學習和反思自己的不足，爭取早日向優(yōu)秀老師看齊。不辜負學校對我工作的認可，用更好的自己，來回報學校。”

幼兒園三星教師

王沚婷

王沚婷，女，畢業(yè)于湖南師范大學，積極向黨組織靠近的入黨申請人，工作以來時刻以黨的要求嚴格規(guī)范自己的行為。細心對待幼兒，專心對待工作，無論是教案的撰寫還是教學活動的組織都用心的準備，受到領導的認同。2018年幼兒園學期考核獲得了二等獎的成績，2019年通過反思成長繼續(xù)努力，學期考核獲得了一等獎的好成績，2019年下半年及2020年上半年以來認真學習，努力教學，學期考核都獲得了一等獎的好成績。在這期間，《輪滑滑滑滑》在“三點半課程”中被評為優(yōu)秀課程，常德經(jīng)開區(qū)教育征文評選活動中《請你說出來》文章獲得二等獎，積極參與省級比賽，在2019年湖南省信息化集體備課大賽中獲得一等獎。一年來的工作生活中，我一直深愛著我的學生，讓他們在我的關懷下成長，從愛中汲取精神的養(yǎng)料，從愛中得到滿足和教育。