2023年上學期開學全體教師大會上的講話（節(jié)選）

過去的一年是國家規(guī)范民辦教育政策落地的一年，是我校最艱難的一年、最迷茫的一年、也是孕育希望的一年。疫情嚴重，國家經(jīng)濟受阻，學校秩序被破壞；我校轉(zhuǎn)公吧，政府不收，投資人不甘心，部分教師利益會受損；繼續(xù)辦吧，與師大要“斷交”，要轉(zhuǎn)型，生源受限，規(guī)范太嚴，能辦下去嗎？好在通過我們的努力，我們活下來了。我們正以嶄新的姿態(tài)迎接燦爛的明天。

春節(jié)期間，我看了一些電視、電影，有些感想。借用春晚、電影《滿江紅》、電視劇《三體》這三大熱點和大家分享3句話，給老師們提九點建議：

第一句話：“五色的經(jīng)緯，織出山與水?！?/span>

這是一句歌詞。出自2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會上趙麗穎演唱的《滿庭芳?國色》，其中唱到了43種顏色，中國風和現(xiàn)代創(chuàng)意交相輝映。歌詞寫得特別棒，尤其是“青白黃赤黑，東西中南北；五色的經(jīng)緯，織出山與水”這句。大家可以反復去聽這首歌，真的很棒。我想這句歌詞帶給我們育人工作三個啟發(fā)：

一是全面育人

在當今教育政策的指引下，我校全面育人的路徑越來越清晰。我們的教育要面向全體學生，要聚焦人的發(fā)展。每一種顏色都有每一種顏色的獨特魅力，每一個人也有著每一個人的先天稟賦、優(yōu)勢、特長。教育要面向每個孩子的發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，這是我們育人工作的核心要義。

二是整體育人

人是一個完整的整體。我們要以完整的教育來培養(yǎng)完整的人。“眼中顏色翻波瀾，天地呈現(xiàn)出五官。”所謂整體育人就是要考慮教育是一個整體，不單單是學校的事情，教師的事情，課堂的事情。教育既有學校教育，也有家庭教育，還有社會教育，“生活即教育”，課內(nèi)課外要整體打通。我們要構建家校社一體化整體推進的育人體系，讓一切有利于孩子成長的元素都來為育人工作服務。

三是融合育人

“春風化雨，潤物無聲?！笨鐚W科、大概念、項目式……這些教育的熱點詞匯都在提醒著我們要在融合中育人。文化要融合，實踐要融合，學科要融合，活動要融合，家校要融合，資源要融合……只要我們用心做教育，就能想到很多的融合方式，讓“五色的經(jīng)緯”織出學校五育并舉、融合育人的美麗山水。

新的一學期，學校將開展大量的育人活動，給孩子們提供成長和展示的平臺。“教書育人在細微處，學生成長在活動中?！毕Ｍw老師振作精神、整裝待發(fā)、滿懷熱情，為孩子們的成長奉獻出獨具匠心的絢爛與精彩。

第二句話：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！?/span>

春節(jié)期間，有一部電影取得很好的票房，這部電影叫《滿江紅》。我去電影院看電影，以為會有岳飛這樣一個人物的出現(xiàn)，結果電影中的故事發(fā)生在岳飛死后第四年。電影非常精彩，反映了一個個小人物的家國情懷、壯志豪情。影片的結尾全軍復誦《滿江紅》將整個影院推向了高潮，很多人眼含熱淚、心潮澎湃，熾熱的愛國熱情被點燃，濃濃的家國情懷被激發(fā)。這部懸疑喜劇《滿江紅》，看笑是情緒，看哭是情懷，“精忠報國”4個字刻在岳飛和岳家軍的背上，也印刻進我們每個中國人的心上，成為我們中華文化的一種精神圖騰。

文學界有一種評價“一詞壓兩宋，孤篇蓋全唐”，“孤篇蓋全唐”指的是張若虛的《春江花月夜》，而“一詞壓兩宋”正是岳飛的《滿江紅》。我想用詞中一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”提醒全體老師重視三個管理：

一是目標管理

“目標是動力之源?！痹里w的目標就是收復河山。他的目標堅定，因此有了“撼山易，撼岳家軍難”的戰(zhàn)無敗績的赫赫戰(zhàn)功。有目標便非等閑，心中有目標才能讓我們工作充滿動力。希望每一個老師都要為自己新學期定好你的成長目標和教學目標并管理好自己的目標。

二是時間管理

“青春易逝，歲月不居”。我們教育工作者的生命就在一批批學生的更替中度過，就在上學期和下學期組合的學年度中度過，就在一個月一個月的時光里度過，就在每一天每一天的教育教學工作中度過?！皶r間是最公平的王者?！闭l能管理好時間，誰就能掌握好自己的命運。富蘭克林曾說：“我從未見過一個早起、勤奮、謹慎、誠實的人抱怨命運不好；良好的品格、優(yōu)良的習慣和堅強的意志是不會被假設所謂的命運擊敗的。”希望老師們管理好自己的時間，不讓一日閑過。

三是自我管理

每個人都是自己命運的主宰者，每一個人也都是時間的主人。沒有誰能隨隨便便成功，我們終其一生都在向更好的自己靠近。優(yōu)秀來自于徹底的自我管理和毅力，希望老師們都能成為自我管理的高手，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵自己，自己管理自己的事務，讓“無需提醒的自覺”成為優(yōu)秀教師的標配。

第三句話：“整個宇宙將為你閃爍?！?/span>

這句話出自《三體》，原意是發(fā)生在未來的非?？植赖奈锢憩F(xiàn)象。我今天想借用這句話表達一種浪漫的教育情懷。那就是讓我們每一個人都活出價值，讓我們每一個人所釋放出的信息和頻率能夠讓宇宙為我們閃爍。正如一首歌所唱：“當整個宇宙它為你而閃爍，請別走，因為是你值得擁有。”所以，我想強調(diào)的是教師的三個成長：

一是專業(yè)成長

教書育人的工作是一項非常專業(yè)的事情。每一個老師都要提升自己的專業(yè)水準。行業(yè)可以分為兩類：

一類叫“推石塊行業(yè)”，像在斜坡推石頭，體力下降時石頭就會往下滾。當我們年齡越來越老的時候，我們的價值就會越來越低。比如：工地搬磚、送外賣、網(wǎng)約車駕駛員……會隨著勞動者年齡的增長和體力的下降而減少收入。

另一類行業(yè)叫“滾雪球行業(yè)”，這類行業(yè)它依賴于經(jīng)驗值的增長，隨著年齡的增加，經(jīng)驗的豐富，收入會越來越高，“越老越吃香”。醫(yī)生、律師、教師……就是滾雪球行業(yè)。我希望老師們都能做好專業(yè)成長，讓自己在滾雪球中不斷壯大自我。

二是個性成長

教師這個職業(yè)面對的是一個個成長中的生命，而成長只有一次，無法重來。作為教育工作者，要學會欣賞自己，相信自己，推動自身個性化成長。教師要更多看到自身性格的優(yōu)勢，讓優(yōu)勢成為特點，讓特點成為教學風格。堅持個性化成長的教師才會有真正的教學成效，在掌握教育教學規(guī)律的基礎上自成一派。波斯納曾提出著名的教師成長公式：“經(jīng)驗+反思=成長”。如果我們的個性要得以成長就需要借助反思的力量。

三是持續(xù)成長

陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學?！蔽ㄓ凶鲆幻掷m(xù)成長的老師，才能去影響、引領學生的成長?！昂媳е畼?，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”我希望在座的老師成為一名持續(xù)成長的老師：堅持鍛煉，擁有健康；堅持閱讀，勤于寫作；專注教學，成就課堂。新的一學期，老師們要為學生的成長成才厚植土壤，繼續(xù)在追逐教育夢想的道路上持續(xù)發(fā)力、砥礪奮進、勇毅前行。

習總書記說“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。”進入后疫情時代，我們開啟了一個嶄新的學期，讓我們帶著美好的新春祝福，為同學們的成長編織出絢爛的人生，為自我的成長書寫無悔的時光，為學校的發(fā)展注入無盡的力量！讓奮進成為新學期最亮麗的底色。同志們，加油！